Religionsunterricht

Die Fächer Katholische Religionslehre und Evangelische Religionslehre werden an der FES von der 5. bis zur 10. Jahrgangsstufe durchgängig unterrichtet.

Den Schülerinnen und Schülern soll religiöse Bildung insbesondere durch die Förderung von Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz in vielen verschiedenen Inhaltsfeldern zukommen.

Aber auch ethische und soziale Aspekte im Sinne des christlichen Auftrags werden nicht nur theoretisch kennengelernt oder diskutiert, sondern zur eigenen Reflexion in Bezug auf die Ratinger Tafel (e.V) sowie kirchliche Feste und Feiern in das direkte Lebensumfeld der Jugendlichen integriert.

Sozialwissenschaftsunterricht

Das Fach Sozialwissenschaften setzt sich aus den drei Bereichen Politik, Wirtschaft und Soziologie zusammen. Durch die Verbindung dieser drei Teilbereiche wird den Schülern ein mehrperspektivischer Unterricht ermöglicht.Über die einzelnen Themenbereiche hinaus, beschäftigt sich der sozialwissenschaftliche Unterricht an der FES auch mit aktuellen Themen wie Bundestagswahl/ Landtagswahl, Wahlen in anderen Ländern, Flüchtlingskrise, Terrorismus, Umweltkatastrophen.   Themenbereiche: Jahrgangsstufe 7: Aufwachsen und Lernen (Familie, Jugendkriminalität, Drogen); Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft (Wie würdest du die Umwelt schützen?); Konsum und Vorsorge; Freizeitgestaltung (Medien, Probleme der Freizeitgestaltung) Jahrgangsstufe 8: Soziale Verantwortung/ Konflikte (Jugend und Gewalt, Integration, Rechtsradikalismus); Markt (Angebot und Nachfrage, Marktpreis); Informationsgewinnung und Meinungsbildung (Massenmedien, Manipulation); Mitgestaltung politischer Prozesse (Gemeinde, Bürgerbeteiligung) Jahrgangsstufe 9: Arbeit und Beruf (Berufswahl, Arbeitslosigkeit, Einkommen); Demokratische Gesellschaft (Innere Sicherheit, Recht im Alltag, Parteiendemokratie); Technologische Gesellschaft (Gentechnik, Datenschutz); Wohlstandsgesellschaft (soziale Marktwirtschaft, Lebensqualität) Jahrgangsstufe 10: Soziale Gesellschaft ( soziale Sicherung, Minderheiten); Multikulturelle Gesellschaft (Migration, Vorurteile); Ökologische Gesellschaft (wirtschaftliches Handeln und Umweltbelastung); Internationale Gesellschaft (Europäische Integration, internationale Beziehungen, Friedenssicherung, Globalisierung) Auch viele außerschulische Aktivitäten stehen auf dem Programm des sozialwissenschaftlichen Unterrichts der FES: Ein Besuch im Landtag in Düsseldorf, das Polit- Battle in der Dumklemmehalle, der Besuch des Ratinger Wochenmarktes und das Planspiel Börse. 

Geschichtsunterricht

Der Geschichtsunterricht  bietet die Möglichkeiten, die Schülerinnen und Schüler zu kritisch denkenden und demokratisch handelnden Personen zu erziehen. Die Auseinandersetzung mit historischen Prozessen ermöglicht den Schülerinnen und Schülern ein vertieftes Verständnis gesellschaftlicher Wirklichkeit, so dass Probleme in gesellschaftlichen Strukturen erfasst und ggf. in kleineren Systemen geändert werden können. Im Bereich der methodischen Qualifikation nimmt die Medienkritik eine wichtige Rolle ein. Gerade die Geschichte mit ihren vielfältigen Quellen gibt die Möglichkeit, die Schülerinnen und Schüler auf diesen Aspekt hinzuweisen.

Sportunterricht

Der Sportunterricht an der Friedrich Ebert Realschule greift die vielfältigen Lebensweltbezüge der Kinder und Jugendlichen auf, entfaltet von diesen ausgehend seine pädagogisch bedeutsamen Wirkungen und leistet so einen Beitrag zur ganzheitlichen Bildungsförderung. Neben dem eigentlichen Sportunterricht wird der Schulalltag durch vielfältige Sportangebote ergänzt.