Erdkundeunterricht
Das Fach Erdkunde wird von Wissenschaftlern auch „Geographie“ genannt. Geographie kommt aus dem Griechischen und bedeutet „Erdbeschreibung“.
Im Fach Erdkunde erfahren die Schülerinnen und Schüler,
- wie Menschen nicht nur bei uns, sondern auch in anderen Teilen der Erde leben,arbeiten, wohnen und ihre Freizeit verbringen
- wie Menschen ihr Land nutzen
- wie und wo Menschen Bodenschätze abbauen
- wie Menschen sich gegen Naturkatastrophen schützen
- wie kalt bzw. heiß es in anderen Ländern und Kontinenten ist und wo es fast jeden Tag regnet oder jahrelang kein Regen fällt.
Unterrichtsinhalte Klasse 5 / 6:
- Die Erde – unser Planet
- Wir entdecken unseren Nahraum
- Freizeit und Reisen
- Landwirtschaft bei uns
- Arbeit und Versorgung
- Wir orientieren uns in Deutschland
- Das Ruhrgebiet unter der Lupe
Unterrichtsinhalte Klasse 7 / 8:
- Leben und wirtschaften in verschiedenen Zonen
- Leben in einer Welt
- Menschen prägen den Raum
- Gefährdete Lebensräume
Unterrichtsinhalte Klasse 9 / 10:
- Entwicklung der Weltbevölkerung
- Welthandel und Globalisierung
- Europa im Wandel
- Gefährdet der Mensch seinen Lebensraum?
Methodisch wird der Unterricht so gestaltet, dass
- geographische Arbeitstechniken ( Arbeit mit dem Atlas und topographischen Karten, Auswertung von Statistiken und Diagrammen) eingeübt werden
- zielgerichtete Exkursionen als Arbeitsmittel eingesetzt werden, um den Schülerinnen und Schülern „vor Ort“ und damit an realitätsnahen, außerschulischen Standorten zu ermöglichen
- handlungsorientiertes Lernen in Form von Projekten, Stationen-Lernen, Gruppenarbeit und Internetrecherchen durchgeführt wird, um die selbstständige Erarbeitung von Inhalten und Zusammenhängen durch die Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
Die Leistungsüberprüfung gliedert sich in zwei Teilbereiche:
1.) mündliche Leistung:
- Qualität und Quantität der Beiträge
2.) sonstige Mitarbeit:
- Gruppenarbeit und Kurzvorträge
- Heftführung, Erstellen von Plakaten, Karten, etc.
- ggf. kurze Überprüfungen in schriftlicher Form