Die AG Ehrenamt hat heute die Aktion #kaufeinsmehr der Caritas am Marktkauf in Ratingen durchgeführt und vor Ort Lebensmittelspenden für die Ratinger Tafel gesammelt.
Dabei sind innerhalb von einer Stunde ganze sechs große Einkaufstüten voll an Reis, Nudeln, Schokolade, Konserven und vielem mehr zusammengekommen.
Wir bedanken uns beim Marktkauf Ratingen, dass wir die Aktion vor Ort durchführen konnten und bei den wohltätigen Ratingern!
Anlässlich des Weltkindertages 2024 haben sich die Schüler*innen der Klasse 6a im Kunstunterricht mit den Kinderrechten und dem diesjährigen Motto „Wir alle, gemeinsam und verschieden sind wir stark!“ unter der Leitung von Frau Stock (Kunstlehrerin) und Frau Rocklage (Schulsozialarbeiterin) beschäftigt.
Sie wählten in Kleingruppen verschiedene Kinderrechte aus und setzten sich mit diesen künstlerisch auseinander. Abschließend wurden zu dem Kinderrecht “ Spielen und Freizeit“ Tücher bemalt. Am 20.09.2024 haben einzelne Schüler*innen aus dieser Gruppe der stellvertretenden Bürgermeisterin Frau Esser auf dem Rathausvorplatz ein Tuch mit dem Kinderrecht auf Spielen und Freizeit überreicht. Die anderen Tücher wurden vorab im Jugendzentrum Lux abgegeben und dort zu einem Banner zusammengenäht, der am Weltkindertag am Rathaus befestigt wurde.
KulturScouts Bergisches Land – Projektübersicht
Die KulturScouts Bergisches Land sind ein interkommunales Gemeinschaftsprojekt der drei Kreise Rheinisch-Bergischer Kreis, Träger der Geschäftsstelle, Oberbergischer Kreis und Kreis Mettmann sowie der Städte Wuppertal, Solingen und Remscheid und wurden 2015 als erstes Nachfolgeprojekt der KulturScouts Ostwestfalen Lippe ins Leben gerufen.
Das Programm richtet sich an Jugendliche der Sekundarstufe I aller Schulen und Schulformen im Bergischen Land, die als „KulturScouts“ außerhalb der klassischen Schulumgebung in den KulturOrten direkt und interaktiv lernen. Dabei werden sie zu Spurensuchenden, die ihre Kulturregion erkunden und auf dieser Reise unter anderem Spionage aufdecken, Regie führen und zu Kurator*innen werden: Weder Museum noch Bühne oder historische Mauern sind vor ihnen sicher! Die Inhalte von Kunst über Geschichte bis hin zu Technik werden dadurch in einer offenen Lernumgebung und in einem auf sie zugeschnittenen Angebot aktiv und kreativ erlebbar gemacht.
Im Schuljahr 2024-25 schicken 69 Klassen ihre KulturScouts auf Entdeckungsreise zu den teilnehmenden 29 KulturOrten der Region. Das Projektjahr wird von Veranstaltungen begleitet, die den Fokus auf den Austausch zwischen den Jugendlichen aus den teilnehmenden Schulen, den KulturOrten und Lehrkräften setzen. Dabei werden Ideen und Anregungen gesammelt, die es ermöglichen, die Qualität der Angebote zu sichern und das Projekt im Sinne aller Beteiligten stetig weiterzuentwickeln sowie außerschulische Lernangebote nachhaltig im Unterricht und im Alltag von Schüler*innen im Bergischen Land zu integrieren. Um allen Jugendlichen eine Teilnahme zu ermöglichen, übernimmt das Projekt sämtliche Kosten.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW fördert die KulturScouts Bergisches Land. Darüber hinaus unterstützen neben den sechs beteiligten Kreisen und Städten die Kultur- und Umweltstiftung der Kreissparkasse Köln, die Initiative der Ordensträgerinnen e. V. und die Dr. Jürgen Rembold Stiftung das 10. Projektjahr finanziell. Die Zusammenarbeit mit dem Verkehrsunternehmen RVK ermöglicht eine reibungslose An- und Abfahrt der KulturScouts.
Am 23.08. feierten die neuen 5. Klässler einen Gottesdienst unter dem Motto „Farben des Regenbogens“. Dabei wurden sie von ihren Klassenlehrern, ihren Paten und Schülerinnen der 6. und 8. Klasse, die bei der Durchführung des Gottesdienstes tatkräftig unterstützt haben, herzlich willkommen geheißen.
Am 26. Juni fand die Einschulungsfeier der drei neuen Klassen 5 statt. Schülerinnen und Schüler aus den jetztigen Jahrgangsstufen 5-7 hießen die neuen Mitschüler mit einem Bühnenprogramm willkommen, bevor die Klassenlehrerinnen ihre Klassen begrüßten.
Am 21. Juni fand die Abschlussfeier der Jahrgangstufe 10 statt. Aus zwei Klassen bekamen 59 junge Menschen ihren Abschluss an der FES, zwei Drittel davon mit gymnasialer Qualifikation.
Wir sind sehr stolz auf unsere Schülerinnen und Schüler und wünschen ihnen viel Erfolg für die Zukunft.
Eingeteilt in drei Gruppen (Mutter/Vater/Kind) erfuhren die SuS mit Hilfe verschiedener Stationen, welche Arbeit die Mütter, Väter und auch Kinder um 1880 ausüben mussten. Am Ende präsentierten Sie ihren Mitschüler/ innen ihre Ergebnisse.
